Učenici 7. razreda Osnovne škole Ljubešćica ove školske godine aktivno sudjeluju u provedbi preventivnog programa „Alati za moderno doba“, usmjerenog razvoju odgovornog ponašanja i očuvanju dobrobiti učenika u digitalnom okruženju. Program zajednički provode učiteljica likovne kulture Ivanka Hodja Kukovačec te učiteljica povijesti i geografije Andreja Vuk Šarc, ujedno i razrednica 7. razreda.
Prije početka provedbe obje su učiteljice završile stručnu edukaciju koju organizira Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu pod vodstvom profesora Nevena Ricijaša, jednog od vodećih hrvatskih stručnjaka u području prevencije rizičnih ponašanja djece i mladih. Edukacija je obuhvatila suvremene spoznaje o digitalnim navikama djece, razvoju socijalno-emocionalnih kompetencija te metodama vođenja preventivnih radionica u školskom okruženju.
Učenje o digitalnom svijetu kroz iskustvo
Program je razvijen u suradnji stručnjaka akademske zajednice i partnera iz gospodarstva, među kojima i Hrvatski Telekom, s ciljem pružanja konkretnih alata školama za prevenciju rizičnih ponašanja djece u digitalnom prostoru. Naglasak nije na zabrani tehnologije, već na osnaživanju učenika da donose promišljene i odgovorne odluke.
Program se provodi kroz niz interaktivnih radionica tijekom školske godine, a učenici su trenutno stigli do polovice planiranog ciklusa aktivnosti. Dosadašnje radionice pokazale su velik interes učenika za teme koje izravno dotiču njihovu svakodnevicu — korištenje društvenih mreža, digitalni identitet, vršnjački odnosi, donošenje odluka i prepoznavanje rizičnih situacija u online komunikaciji.
Kroz grupni rad, rasprave i praktične zadatke učenici razvijaju kritičko razmišljanje te uče kako odgovorno koristiti tehnologiju, pritom jačajući međusobno povjerenje i razrednu povezanost. Poseban naglasak stavljen je na emocionalnu pismenost i osvještavanje vlastitih navika korištenja digitalnih sadržaja. kroz radionice učenicima je omogućen prostor za otvoren razgovor o izazovima suvremenog odrastanja
Pozitivni prvi rezultati
Iako je provedba programa tek na polovici, već su vidljivi pozitivni pomaci. Učenici sve otvorenije sudjeluju u razgovorima, dijele vlastita iskustva i pokazuju veću svijest o utjecaju digitalnih sadržaja na svoje raspoloženje, odnose i slobodno vrijeme.
Zajedničkim radom učiteljica program doprinosi stvaranju sigurnog i poticajnog razrednog okruženja te potvrđuje važnost preventivnih aktivnosti u suvremenoj školi. Nastavak radionica donijet će nove teme i prilike za razvoj vještina koje učenicima pomažu odgovorno odrastati — kako u stvarnom, tako i u virtualnom svijetu.
