U današnjem vremenu digitalnih tehnologija djeca i mladi odrastaju okruženi internetom, društvenim mrežama i različitim digitalnim platformama koje donose brojne mogućnosti, ali i izazove. Iz tog je razloga u 7. razredu proveden preventivni program „Alati za moderno doba“, s ciljem razvoja odgovornog i sigurnog ponašanja u virtualnom okruženju.
Program su provele razrednica 7. razreda Andreja Vuk Šarc i učiteljica likovne kulture, Ivanka Hodja Kukovačec. Obje su prethodno uspješno završile stručnu edukaciju organiziranu od strane Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu pod vodstvom profesora Nevena Ricijaša, jednog od vodećih hrvatskih stručnjaka u području prevencije rizičnih ponašanja djece i mladih. Sudjelovanjem na edukaciji dodatno su osnažile svoje kompetencije u području preventivnog rada i sigurnosti djece na internetu.
Program „Alati za moderno doba“ razvijen je u suradnji stručnjaka Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta i partnera Hrvatski Telekom, kao prvi strukturirani i znanstveno utemeljeni preventivni program u Hrvatskoj. Usmjeren je na rizična ponašanja djece u digitalnom okruženju. Njegov je cilj pomoći učenicima da razviju kritičko razmišljanje, emocionalne i socijalne vještine te odgovoran odnos prema korištenju tehnologije.
Program se provodi kroz ciklus interaktivnih radionica tijekom školske godine. Učenici kroz grupne rasprave, igre uloga, kreativne aktivnosti i različite zadatke promišljaju o vlastitim navikama korištenja tehnologije, vršnjačkom pritisku, digitalnom identitetu i odgovornosti u online komunikaciji. Poseban naglasak stavlja se na razvoj emocionalne pismenosti, donošenje odluka i prepoznavanje rizika poput pretjeranog korištenja društvenih mreža, videoigara ili neprimjerene online komunikacije.
Provedba programa pokazala je koliko je preventivni rad važan u suvremenoj školi. Učenici su aktivno sudjelovali u radionicama, otvoreno razgovarali o izazovima s kojima se susreću u digitalnom svijetu te pokazali veliko zanimanje za teme koje su im bliske i svakodnevne.. Ovime naša škola nastavlja razvijati kulturu brige o mentalnom zdravlju i digitalnoj sigurnosti učenika, stvarajući okruženje u kojem se djeca osjećaju saslušano, podržano i osnaženo.
